Salut tout le monde!

Faut-il étudier le dernier chapitre du mémento relatif à la loi de novembre 2000 sur la protection pénale de mineurs?

Selon moi, il avait dit au cours qu'il laissait tomber tout ce qui y avait après le dessaisissement mais dans mes notes, j'ai mis qu'il fallait seulement laissé tomber la fin du chapitre 5 -après le dessaisissement- et donc pas le chapitre 6 je présume...

Quelqu'un pourrait m'aider?

Merciiiiiiii!

Et courach' à tous!

euh... je n'en sais rien du tout je n'étais pas la au derniers cours.

Par contre est ce que le prof a donné des indications quant au dérouement pratique de son examen?

merci

perso j'étais présente au cours et j'ai noté qu'il fallait voir par soi-même le dessaisissement et qu'on pouvait laisser tomber tout ce qui suit

pareil.

ingrid regarde les archives : t'arrives, il te donne une question et un temps de réflexion + notes sur une feuille et puis tu passes

Les questions m'ont l'air pas dure en tout cas celles de l'année passée genre :

le CAJ ? ( missions,qui,que,quoi,comment,ou...)

Les mesures pour les mineurs en dangers (3)

Les mesures pour les mineurs délinquants (+-12)

...

petite rectification... à l'oral, Mr Preumont ne laisse pas de temps de préparation. Vous entrez, il vous pose une question, vous répondez tout de suite et normalement c'est fini en 10 bonnes minutes.

Merci les enfants

Et il est tout mignon a la période de noel Hein Al ? =)

il est tout mignon tout le temps... mais moi je ne l'ai jamais fréquenté à la période de Noël, tu sais qu'à cette époque, j'ai un peu de mal à passer tous mes examens mais il est vrai que c'est un homme charmant et nous avons tous été heureux de pouvoir converser avec lui...

Bonjour,

Je voudrais juste savoir comment ça se passe pour l'heure de passage...

Je passe le 16 à 9h, est-ce que tout le monde vient à 9h et on passe par ordre alphabétique?

tout le monde vient à 9h en principe... le premier arrivé note son nom sur une feuille et donc c'est premier arrivé, premier servi..mais il n'y a pas d'ordre de passage prédéfini..si tu arrives à 8h au lieu de 9, normalement tu passeras la première (quoique certains arrivent très très tôt)

Hello! dans mes notes j'ai donc noté qu'il fallait voir le dessaisissement par nous-mêmes et qu'on pouvait laisser tomber ce qu'il y a après MAIS toujours dans mes notes, celles-ci s'achèvent à "le placement dans le centre de placement provisoire pour mineurs délinquants à Everberg - la règle et ses conditions d'application" p. 249 dans le memento d'où ma question: faut-il étudier ce qu'il y a entre cette partie et le dessaisissement?

Merci!

Il a dit qu'il fallait savoir mais pas dans les détails.

ok merci!

kikou,

Je suis en plein étude de ce cours et j'avoue que c'est loin d'être facile...la matière est importante...

Je me demandais d'ailleurs s'il fallait retenir tout dans le détail (arrêtés,...).

Loin d'avoir fini mais restons motivés... ou pas

Hello!

alors perso je suis assez perplexe car si j'ai bon souvenir Ccil avait demandé au prof si nous pouvions avoir la loi de 1965 avec nous: en effet quel intérêt de se torturer à retenir par coeur le contenu de la loi quand tout est dedans...mais apparemment et tjs si j'ai bon souvenir il a répondu qu'on ne pouvait pas l'avoir et donc...étand donné que monsieur Preumont a explicitement précisé que ce cours est juridique, et ayant encore en moi les stygmates de mes études de droit,j'aurai subjectivement (je l'avoue) tendance à vouloir te répondre que le détail est de rigueur

est ce que qqn sait dans quel local se déroule l'exam?

Faut aller vérifier sur les valves sur la gauche au début du couloir pour aller vers le secrétariat. Parce que le local est peut être différent pour chaque date d'examen.

Personnellement, lors du dernier cours, j'ai demandé à Mr Preumont si on pouvait se munir des textes de loi pour l'examen et il m'a répondu que oui mais que lui lire les articles en guise de réponse n'était certainement pas suffisant, qu'il fallait aller plus loin que le "bête" énoncé de l'article, j'en conviens très bien.
D'un autre côté, comme on n'a pas de temps de préparation, ça me semble un peu laborieux de chercher un article devant lui et puis ça fait un peu "j'connais rien, j'ai besoin d'aller voir dans la loi".
Pour ma part, je pense donc qu'il est préférable de faire "sans', quoique...je sais pas C'est peut-être bien d'avoir les lois au cas où, s'il y a une question avec plein de conditions à énumérer par exemple, ça peut servir d'aide-mémoire...

En tant que juriste, je ne crois pas qu'il pensera en te voyant aller chercher dans la loi que tu n'y connais rien. Mes anciens profs avaient plutot tendance à recaler les gens qui ne faisaient meme pas le geste

D'ailleurs, en procédure pénale, je sais que Mandoux a fait un commentaire un peu du style. Ou je confonds

L'important, ça n'est pas de connaitre la loi par coeur mais de l'avoir préparée: savoir plus ou moins où se trouve quoi et comprendre ce que tu lis.

Maintenant, je ne sais pas du tout si on peut l'avoir ou pas de toute façon

Ben oui, je suis juriste aussi et j'ai toujours appris à travailler avec mes codes, mais là, en oral sans préparation, ça fait un peu bizarre non?
En tout cas, je le répète, il m'a affirmé qu'on pouvait avoir les lois donc, ceux qui le désirent ne devraient pas s'en priver

Oyé Oyé !!

Bien ou bien ??

J'aurai une petite question vite fait bien fait : faut-il connaître le chapitre 4 : L'Aide aux enfants victimes de Maltraitance ?? Je sais pas pourquoi mais je l'ai zappé de mon esprit

Et pour en revenir à la question s'il faut connaître les Arrêtés de Gouvernement, Règlements,... moi je dis NON . En tout cas dans mes notes, en début de cours, j'avais inscrit en ROUGE qu'il ne fallait pas connaître. Et entre-nous, vous croyez vraiment qu'un exam qui dure 5min voire 10min au grand max sera question de ces "détails". Au final, c'est vraiment les gdes idées qui me paraissent utiles à avoir en tête et la philosophie même du système de la Jeunesse. En même temps, mieux vaut au moins connaître 1965 (loi) et 1991 (décrêt).

Je retourne à mon cours. Je suis une nocturne
A+ Courach'

@ Ikrame : oui faut connaitre l'aide aux enfants victimes de maltraitance ms un tt pti truc donc ça ira, tu verras ;-)

question : ds les notes, pour la loi de 65, on n'a vu que les mesures envers les parents et celles envers les mineurs dél. faut donc pas étudier les deux autres parties de la loi de 65?

seconde question : ds ce dernier chapitre on cite/explique toutes les mesures concernant les mineurs dél. concernant les mineurs en dangers, les mesures se trouvent où ds le cours?


C.O.U.R.A.G.E !

ps: je sais pas vous, mais j'angoisse à mort pr ce cours, limite le pire depuis le début de ma session!

slu
quel sont les question qui ont déjà pose par le profe ?

louise a écrit:

question : ds les notes, pour la loi de 65, on n'a vu que les mesures envers les parents et celles envers les mineurs dél. faut donc pas étudier les deux autres parties de la loi de 65?

Moi j'avais dans l'idée qu'il fallait s'arrêter au déssaisissement du tribunal de la jeunesse; càd - pour être précise- p.260 du livre!

louise a écrit:

seconde question : ds ce dernier chapitre on cite/explique toutes les mesures concernant les mineurs dél. concernant les mineurs en dangers, les mesures se trouvent où ds le cours?

Dans les mineurs en danger, tu dois distinguer les mesures d'aide volontaire qui relève de la compétence du conseiller de l'aide à la jeunesse (cours du 19/10, pp. 159 et s. du livre)

et les mesures d'aide contrainte qui sont de la compétence du tribunal de la jeunesse ( toujours cours du 19/10, pp. 162 et s. du mémento ) que l'on appliquera qu'après être passé par l'aide volontaire

Ca t'aide?

Courage! Et ne stresse pas de trop quand-même

Au fait! Juste pour info

15.01.10 - 08:30

A Wauthier Braine les services d'aide à la jeunesse vont créer dix nouvelles places fermées supplémentaires à l'IPPJ. Annoncées depuis plusieurs mois, ces places seront disponibles à l'IPPJ Brainois à partir de mardi prochain.

Dix places, ca peut paraitre peu, mais c'est deja ça dit le secteur de la protection de la jeunesse. Les magistrats se réjouissent de cette ouverture. On le sait : il manque des places en IPPJ pour les mineurs d'âge qui ont commis un délit et qui font l'objet d'une mesure d'enfermement. Pour Eric Janssens, magistrat de la jeunesse au parquet de Nivelles et président de l'Union des magistrats francophones de la jeunesse, ces dix places sont donc importantes, car cela permettra une plus grande rotation dans les places occupées. Le but est en effet de permettre de réinsérer ces adolescents.



P. Michalle

Source: [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

donc le prof sui l'order de livre comme ils m'ont dit

rita a écrit:

donc le prof sui l'order de livre comme ils m'ont dit

Coucou Rita!

D'après ce que j'ai lu sur ce forum: le prof. pose des questions assez larges, comme par exemple: "parlez-moi du conseiller de l'aide à la jeunesse" ou " que savez-vous de la convention relative aux droits de l'enfant"...

Puis je suppose qu'après il pose l'une ou l'autre petite question pour faire un lien entre les chapitres!

Courage!

slu Ccil
j'ai l'éxame demain don je suis un peut stresser

@ Louise : Merciiiiiiiii Mais j'étais qd même contente de l'avoir zappé. Ben j'y retourne alors hein !!

coucou les ptits gens!

je passe demain à 14h mais aimerais autant que ça soit fait le + vite possible donc je viendrai quand même voir à 9h si je ne peux pas m'inscrire sur la liste de passage... ou si l'un de vous désire passer à 14h...

la question c'était qu'elle sont les mesure que la justice prend à l'égard de mineure en danger?

Moi pareil mais il est évident que la question est un point de départ après il ballade un peu dans ce contexte là et si tu as l'air de bien métriser il va chercher des leins avec d'autres parties du cours...mais si vous connaissez bien pas de stress.

Petit conseil perso: étudiez en structurant car avoir la structure en tête aide bien, de plus il n'apprécie pas les réponse qui vont dans tous les sens...

Courage à tous

Hello !

C'est clair, le mot-clé pour Preumont, c'est Structure ! Et de plus, il faut être complet, ne rien oublier, pour ceux qui pensaient,comme moi qu'il ne fallait pas connaître en profondeur tous des points particuliers, ben non...

Mes questions : Quelles sont TOUTES les mesures que peut prendre le tribunal de la jeunesse pour un mineur délinquant ? --> y en a 13 dont il faut connaître les intitulés convenablement. Puis, on est parti sur la réprimande et ses caractéristiques. Puis, quelles sont les facteurs que doit prendre en compte le juge pour imposer une mesure --> 6 + 2. Que privilégie le juge dans son choix de mesures ? Puis, la hiérarchie dans les placements. Et enfin, quelles sont les mesures alternatives que peut prendre le juge?

Et voilàààà, enfiiiin !! c'est suffisant hein
Et ne soyez pas déstabilisés,même qd il vous lance un regard effrayant qui signifie : "T'es dans la Merde toi, coco"

A+

il m'a demandé la convention des droits de l'enfant, jlui ai ressorti tout l'historique + sa composition + les 9 droits... là il m'a demandé de parler du controle aussi... il m'a demandé une ptite questions "piège" : donner un ou plusieurs exemple(s) de l'apport de la CIDE en Belgique...et puis c t tout :-)

courage...!

et le meilleur conseil que je peux vous donner : entrainer vous à étudier en récitant à voix haute... connaitre 9 points c'est une chose, savoir les lui dire oralement sans préparation en est une autre !

Bonjour !

Question qui a déjà été posée mais il n'y a pas vraiment eu de réponse:

Est-ce que Me Preumont suit l'ordre du cours en faisant passer son examen ?

Perso, j'ai pas remarqué d'ordre de cours. De plus, il y a eu presque 3 ou 4fois la même question qui revenait en une journée donc...

Peut être qu'avec les autres, c'est différent.

je pense qu'il suit un certain ordre oui... je suis passée la 1ere à 14h et j'ai eu la convention, celui qui me suivais aussi...

Helloo,

Est-ce que vous savez s'il faut étudier les équipes SOS-Enfants et le Comité d'Accompagnement de l'enfance maltraitée (pages 189 à 197 du mémento)? Je n'y fais pas référence dans mes notes, mais je n'ai pas non plus marqué qu'il ne fallait pas voir ces parties. Même si ces parties ne sont guères importantes, toute partie à étudier en moins sera accueille avec le plus grand plaisir...mon cerveau étant qq peu saturé après tous ces exams!

Merci d'avance et courage pour la dernière ligne droite!

sos enfants est a étudié, c'est mm un mini chapitre (3' dans mes notes)

C.O.U.R.A.G.E !

comité d'accompagnement aussi.

Hi!

Je pense que certains d'entre vous doivent encore passer protection de la jeunesse donc petit topo : examen d'hier après-midi => alors OUI, il suit l'ordre (du moins jusqu'à présent...)

Les 2 premières personnes qui sont passées sont tombées sur : "Parlez moi de la Convention Internationale des droits de l'enfant" ensuite "Quels sont les principes de base du décret du 4 mars 1991" et enfin moi j'ai eu "Parlez moi du conseiller de l'aide à la jeunesse". Après je suis partie donc ... je ne sais pas lol. Assez faisable, m'en suis bien sortie perso.

Mnt : finiiiiii!

Bne chance pour la dernière ligne droite à tousssss!

Salut tout le monde,

Je suis passée la première aujourd'hui et j'ai eu....L'enfance maltraitée..de A à Z..Donc à bien étudier!

Voili voilou...

Bonne dernière ligne droite à tout le monde!

Valérie