Hello,

Est ce que quelqu'un pourrait m'expliquer ce que signifie clairement

"La prise de distance et la pertinence de la construction théorique par rapport à l'objet"... à travers la déduction et l'induction...

C'est une question simple mais je me gourre souvent entre les deux ... Je comprends la phrase et les deux méthodes différentes mais je voudrai savoir quel est le rôle de la déduction et de l'induction dans cette phrase? Et donc pas en quoi ils se distinguent ou la signification de la phrase ...

Merci

Le role de l'induction et la déduction dans cette phrase c'est juste pour dire que quand tu fais une étude sur un objet tu peu utiliser soit l'un soit l'autre soit parfois les deux.

Quelqu'un peut il me dire quel genre de questions ont va avoir?

Merci

L'année dernière, c'était des questions de théories (donc restitution) pour 12 points, et une étude de cas (sur le racket) pour 8 points. Pour cette partie-là, il fallait se mettre à la place d'un chercheur à qui on commande une étude sur le sujet. Donc il faut décider d'une question de départ (respectant les critères décrits dans le livre), et argumenter les choix qu'on fait à chaque étape (inductif ou déductif, type de problématique, échantillonnage...)

merci!!!!

:carton:

Si je me souviens bien, les questions de restitution de l'année passée étaient entre autres:
- comparer les théories explicatives et les théories compréhensives
- définir la posture objectivante
- explication de la "population-mère"
- ...

Je ne suis plus très sûre mais en tous cas au niveau restitution, ce sont des questions de ce type-là..

Puis après il ya la question plus "pratique" où il faut appliquer les différentes étapes de la recherche à un problème, l'an dernier c'était comme l'a dit Julie sur le racket (suite à l'affaire de Joe - racket de MP3 à la gare centrale)

Bon courage!!!

C'est encore la même répartition des points cette année (12 pour

la théorie et 8 pour la pratique) ?

Quelqu'un aurait la définition complète de population-mère ?

Il a dit qu'il reverrait la pondération cette année pcq on pas eu assez tp....

Pour la population mère je ne sais pas t'aider, je n'ai pas de définition complète juste qu'elle dépend de 4 éléments donc si qqun en a une......

Bon courage à tous

Voilà ce que j'ai...mais c'est pas forcement complet!!!

Une population mère est dans le cadre d'une enquête par sondage, la population sur laquelle porte l'étude et au sein de laquelle est prelevé l'echantillon..plus qu'à completer avec le reste du cours ( les 4 éléments)

Petite question, étant tjr bien informée....

C'est à quelle heure demain l'exam?????

C'est le moment ou jamais de poser la question!!!:zarbi:

J'ai aussi pour la population mère : "la population mère est l'ensemble des
unités d'observation constituant une réduction d'une population plus large"...

Sinon pour l'horaire, j'ai noté de 10 h à 12h 30, salle H2215

Voilà, bon courage!

Merci Charlotte!!!

Merci à toutes.

Je confirme l'exam, c'est bien de 10h à 12h30 au H 2215.

J'en connais un qui doit se poiler à lire toutes les questions initiales se trouvant dans les copies de cet aprem